Bekijk mijn lezingen
Of ik nu op het podium sta voor een zaal vol onderwijsprofessionals, een congres begeleid als dagvoorzitter of met HR en leidinggevenden praat over neurodiversiteit als kracht: mijn doel is steeds hetzelfde. Mensen laten voelen, begrijpen en daarna anders laten kijken.
Voor HR, leidinggevenden, teams en organisaties in het bedrijfsleven
Maar op de werkvloer? Daar zijn “neurospicy” medewerkers nog vaak een uitdaging. We kijken nog te veel naar wat lastig is, in plaats van naar wat iemand nodig heeft om echt tot zijn of haar recht te komen.
In deze keynote laat ik zien hoe neurodiverse breinen werken en wat dat betekent in een professionele omgeving. Want ja, deze medewerkers zijn soms chaotisch, druk of nét anders dan de norm. Maar het zijn vaak ook creatieve, sneldenkende, betrokken en originele mensen. Juist daar zit enorme kracht.
Hoe zorg je ervoor dat niet alleen de medewerker zich blijft aanpassen, met druk en soms uitval tot gevolg, maar dat ook de werkvloer beter leert begrijpen wat deze mensen nodig hebben om tot bloei te komen?
We verkennen hoe niet alleen de medewerker zich hoeft aan te passen, maar ook hoe de werkvloer slimmer en menselijker kan worden ingericht. Zodat neurodiversiteit geen obstakel is, maar een kwaliteit.
Wat je meeneemt:
- Meer begrip van hoe neurodiverse breinen werken
- Inzicht in talenten én uitdagingen van medewerkers
- Praktische ideeën om de werkvloer beter te laten aansluiten
- Een positievere en realistischere kijk op neurodiversiteit
Voor onderwijsprofessionals, schoolleiders, besturen en samenwerkingsverbanden
In één klas zitten kinderen met ADHD, ASS, trauma, een taalachterstand, hoogbegaafdheid, een lage SES of juist grote leerproblemen. En dat allemaal met één leerkracht voor de groep. Geen wonder dat dat voor veel onderwijsprofessionals voelt als een onmogelijke opgave.
In deze lezing neem ik je mee in wat het betekent om echt inclusief te willen werken in een systeem dat daar lang niet altijd op ingericht is. We kijken naar de krachten én valkuilen van neurodiverse leerlingen, passend adviseren in plaats van over- of onderadviseren, en de waarde van normaliseren boven labelen. Altijd met focus op wat ieder kind écht nodig heeft.
Geen gouden bergen, wél concrete handvatten voor morgen. In de klas, de schoolleiding of het samenwerkingsverband. Zodat we samen werken aan gelijke kansen en ieder kind zich gezien en erkend voelt.
Wat je meeneemt:
- Meer zicht op de krachten en valkuilen van neurodiverse leerlingen
- Inzicht in passend adviseren zonder kansen te missen
- Een frisse blik op normaliseren versus labelen
- Concrete handvatten voor de dagelijkse praktijk
Voor ieder evenement dat positieve energie kan gebruiken
Een goede dagvoorzitter doet meer dan alleen het programma aan elkaar praten. Het gaat om sfeer voelen, mensen meenemen en zorgen dat iedereen zich betrokken voelt. Zeker binnen het onderwijs, waar onderwerpen vaak raken aan mensen, ervaringen en maatschappelijke thema’s.
Als dagvoorzitter brengt Sofie energie, rust en verbinding in de zaal. Met humor, scherpe vragen en een sterke voorbereiding weet ze het ijs snel te breken en gesprekken op gang te brengen. Ze schakelt moeiteloos tussen inhoud en spontaniteit, speelt in op onverwachte situaties en zorgt dat sprekers én publiek tot hun recht komen.
Geen ingestudeerd trucje of standaard praatje, maar een natuurlijke en betrokken manier van begeleiden. Zodat deelnemers zich gehoord voelen, gesprekken echt ontstaan en een bijeenkomst niet alleen informatief is, maar ook menselijk en verbindend.
Wat je kunt verwachten:
Een energieke en betrokken dagvoorzitter
- Humor en interactie zonder de inhoud te verliezen
- Sterke voorbereiding en flexibel inspelen op de dag
- Verbinding tussen sprekers, publiek en thema’s
- Een ontspannen sfeer waarin mensen durven mee te doen
